Le plaisir d'écrire n'attend pas le nombre des années !
Voilà, ma réponse à cette question pourrait bien s'en tenir à cette phrase...Je rencontre souvent dans les forums sur l'écriture des (jeunes) personnes qui posent cette question et cela m'interpelle, car la question dénote la gêne que l'on peut ressentir par rapport à l'écriture, et déjà très tôt dans la vie.
N'a-t-on pas le sentiment, depuis le premier jour d'école, que l'on a pour mission de devenir de parfaits écrivants ou mourir ? Ne pas faire de faute, bien écrire, connaître les règles de grammaire sur le bout des doigts, sans compter les moqueries des copains lorsque l'on se trompe en guise de punition... Tous ces commandements, implicites parfois, nous conditionnent à avoir honte de ce qu'on écrit, à penser que ce qu'on écrit doit sonner juste dès le début, sinon ça ne vaut pas la peine de le montrer.
Je voudrais tellement que l'on transmette aux enfants le message qu'il faut faire des fautes pour apprendre à ne pas en faire et qu'il est important de prendre du plaisir à écrire pour écrire quelque chose d'intéressant !
Non, définitivement, il n'y a pas d'âge pour écrire, car il ne s'agit pas de se mettre à écrire lorsque l'on sait le faire. C'est le contraire: Il faut écrire pour savoir écrire, car il est impossible de savoir écrire sans avoir travaillé à l'écriture au préalable !
L'écriture créative est une forme d'art et d'artisanat et, en tant que telle, celui qui écrit passe par un processus au cours duquel il apprend et se perfectionne. Il n'y a qu'en essayant l'écriture qu'il devient possible de se perfectionner.
L'écriture relève du processus d'apprentissage par essai-erreurs.
De la même manière qu'un peintre retravaille sa toile maintes fois, repasse plusieurs fois sur le même coup de pinceau pour lui donner la texture et la tonalité qui lui convient et qui représente au mieux sa pensée, un écrivain réécrit maintes fois ses phrases jusqu'à ce qu'elles sonnent bien et transmettent sa pensée avec clarté et exactitude.
L'écrivain écrit des phrases, qui ne lui plaisent pas, naturellement, au début. Il réécrit ses phrases. Elles lui plaisent un tout petit peu plus. Il réécrit ses phrases. Elles lui plaisent encore plus. Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Vous ne trouverez pas d'écrivain, même des plus talentueux, qui n'ont pas entraîné leur art et leur technique.
Pourquoi ? Parce que la pensée ne peut pas être retranscrite directement sur le papier. Elle ne peut être que représentée et cette représentation peut être plus ou moins correcte. L'art consiste à trouver, ensuite, les meilleurs mots (ou même à éliminer certains mots) pour réduire l'écart entre ce que l'on veut transmettre et la réalité de ce qu'on a écrit.
Si cela ne vous convainc pas, je n'ai qu'une question à vous poser :
Est-ce que vous avez dû écrire un brouillon avant d'écrire la carte de vœux pour Tante Jeanne à Noël ?
Moi oui...
N'a-t-on pas le sentiment, depuis le premier jour d'école, que l'on a pour mission de devenir de parfaits écrivants ou mourir ? Ne pas faire de faute, bien écrire, connaître les règles de grammaire sur le bout des doigts, sans compter les moqueries des copains lorsque l'on se trompe en guise de punition... Tous ces commandements, implicites parfois, nous conditionnent à avoir honte de ce qu'on écrit, à penser que ce qu'on écrit doit sonner juste dès le début, sinon ça ne vaut pas la peine de le montrer.
Je voudrais tellement que l'on transmette aux enfants le message qu'il faut faire des fautes pour apprendre à ne pas en faire et qu'il est important de prendre du plaisir à écrire pour écrire quelque chose d'intéressant !
Non, définitivement, il n'y a pas d'âge pour écrire, car il ne s'agit pas de se mettre à écrire lorsque l'on sait le faire. C'est le contraire: Il faut écrire pour savoir écrire, car il est impossible de savoir écrire sans avoir travaillé à l'écriture au préalable !
L'écriture créative est une forme d'art et d'artisanat et, en tant que telle, celui qui écrit passe par un processus au cours duquel il apprend et se perfectionne. Il n'y a qu'en essayant l'écriture qu'il devient possible de se perfectionner.
L'écriture relève du processus d'apprentissage par essai-erreurs.
De la même manière qu'un peintre retravaille sa toile maintes fois, repasse plusieurs fois sur le même coup de pinceau pour lui donner la texture et la tonalité qui lui convient et qui représente au mieux sa pensée, un écrivain réécrit maintes fois ses phrases jusqu'à ce qu'elles sonnent bien et transmettent sa pensée avec clarté et exactitude.
L'écrivain écrit des phrases, qui ne lui plaisent pas, naturellement, au début. Il réécrit ses phrases. Elles lui plaisent un tout petit peu plus. Il réécrit ses phrases. Elles lui plaisent encore plus. Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Il réécrit. Il réécrit. Il réécrit.
Vous ne trouverez pas d'écrivain, même des plus talentueux, qui n'ont pas entraîné leur art et leur technique.
Pourquoi ? Parce que la pensée ne peut pas être retranscrite directement sur le papier. Elle ne peut être que représentée et cette représentation peut être plus ou moins correcte. L'art consiste à trouver, ensuite, les meilleurs mots (ou même à éliminer certains mots) pour réduire l'écart entre ce que l'on veut transmettre et la réalité de ce qu'on a écrit.
Si cela ne vous convainc pas, je n'ai qu'une question à vous poser :
Est-ce que vous avez dû écrire un brouillon avant d'écrire la carte de vœux pour Tante Jeanne à Noël ?
Moi oui...
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